近年来，教师队伍中连续出现教师因病英年早逝，因重大疾病不能继续工作，退出教师岗位等事件。这是教育事业的重大损失，更给他们的家人带来沉重的打击。尤其是今年，仅城郊中学就有五位教师患重大疾病，他们的年龄平均不到四十岁，有的还不到四十岁。真是令人痛惜。

        其实，教育质量和教师的健康并不矛盾。教师的健康状况直接关系到教育事业的成败，关系到教育兴国战略的顺利实施，关系到中华民族的兴旺发达，关系到教师家庭的幸福稳定。健康的身体是工作和生活的基础，如果以牺牲教师的健康为代价来换取所谓教育的高质量，我们宁可不要这样的高质量。我们追求的高质量必须建立在教师身心健康的基础上。我们倡导奉献精神，但不提倡以牺牲教师的身心健康为代价的丰献。我们必须树立健康第一的理念，为了我们的亲人，为了祖国教育事业持久发展。让我们通过实际行动来践行健康第一的生活理念。

        我们要从管理层面关注教师的身心健康 。一是学校立即着手建立教师健康档案，摸清教师的健康状况，而不只是每年一次的健康体检。二是积极开展送温暖活动，对生病的、家庭有变故的教职工进行探望、慰问，让他们亲身感受到党的关怀和组织的温暖，打消他们的后顾之忧。三是对身体健康状况不佳的教职工进行减负。承担领导工作的适当进行调整；一线教师适当减少工作量。四是学校要积极开展丰富多彩的文体活动，保证教师每天在校活动时间不少于30分钟，以增强教师体魄。五是要根据学校实际情况聘请专业健康专家进行健康知识宣传，提高教师预防疾病、自救自护能力。六是倡导健康生活理念。广大教师应注意劳逸结合，防止身心透支，正确看待目前教育体制改革中的竞争，勇敢的面对，积极的适应竞争，学会释放竞争带来的压力，培养健康的兴趣、爱好。坚决反对带病坚持工作。每位教师都是家庭支柱，教育的栋梁，社会的财富。一定要倍加关注健康、珍爱生命，以健康的体魄为国家、为社会、为人民做出更多、更大的贡献。