九三学社社员夏炎反映：小学课后延时服务丰富了学生的课外生活，解决了家长接送难题。但一些学校的课后延时服务主要是学生写作业、老师讲题目，不能满足学生的多样化需求。因此建议:

一、学校开展科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣活动，提供多样化课程设置。

二、学校聘请具备资质的社会专业人员或志愿者，为学生提供形式多样的专业化课程服务，提升学校课后服务能力和吸引力。

三、学校定期对课后延时服务的效果进行评估，收集分析学生和家长的意见反馈，不断调整和优化服务内容和方式。