农工党阜阳市委会副主委、阜阳市统计局贸易外经科科长张莉莉反映：当前存在心理健康教育服务能力与青少年需求不平衡、青少年学业压力大、家长开展心理健康疏导的能力水平不足、手机网络的不良引导等问题，为此建议：

一、学校要倾“心”强化心理健康教育

加强心理健康师资队伍建设，提高教师的心理健康教育意识和能力；加强心理咨询中心（室）的设施建设，完善心理接待室、心理宣泄室等；加大心理健康课的排课频次，将压力管理、情绪调适、社交技能培养纳入学校心理健康教育课程体系，帮助青少年树立正确的自我认知和价值观。

二、教师要用“心”为学生减负减压

教师要科学安排课后作业和考试，避免过多的作业和频繁的考试给青少年带来过大压力，积极引导孩子树立正确的考试观、成绩观，提升学生心理素质；加强与学生沟通交流，重点关注部分性格缺陷学生，及时帮助孩子打开心结，提升心理素质；加大与家长的对接交流力度，及时将孩子在校“心理”变化及时反馈家长。

三、家长要真“心”关注孩子心理健康问题

家长要树立身体和心理健康才是第一要务的理念，端正心态，减少焦虑，配合营造形成良好的家校联动氛围；主动加强对心理健康教育相关知识的学习，把培养孩子健康心理体现在行动上；积极引导孩子正确面对并积极对待早恋、成绩、人际关系等，增加有效陪伴和倾听孩子心声的时间，给予孩子足够的安全感，教育孩子养成积极乐观的心态。

四、全社会要齐“心”营造青少年心理健康良好氛围

财政部门加大对青少年心理健康教育建设的相关资金投入力度；教育、科研机构充分运用现代化技术精准排查并发现心理健康问题；医疗卫生部门要强化心理健康教育医疗人才队伍和心理咨询机构建设，建立评估机制，定期对各学校的心理健康服务进行监测和评估。