《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。”

       上世纪九十年代初，我国的民办职业教育紧跟世界步伐，出现在公众的视野中。二十多年来，民办职业教育在争论中纷纷创建并成长壮大，在不断给普通公立中职学校带来教育观念“冲击波”的同时，也给整个中国教育界倾注了一股“活水”。

       但如今，民办职业教育似乎走进了一道夹缝，在行业变局下，民办职业学校更多面临的是招生难，办学成本高，教育质量低，学生优质就业率差等一系列问题。这些问题困扰着民办职业教育发展的现在和未来。如此处境之下，民办职业教育究竟该何去何从？

       一．民办职业教育困境及成因

       1. 同级不同等的认知

       目前仍有不少群众看重普通初中和普通高中，思想认同上明显“重普轻职”，对待民办职业教育更是如此。加上政府资金、政策支持力度上尚有不足，民办职业教育硬件设施，尤其是实训设施设备跟不上职业教育发展要求。

       2．招生难

       （1）由于传统意识和狭隘教育观的影响，社会上客观存在着城市与乡村、干部与工人的差别和身份界限，一些人总认为职业教育是低水平、低层次的教育。

       （2）现阶段，中等职业教育的招生对象主要还是初中毕业生。由于初中毕业生数量减少，普高升温，再加上一些“高考工厂”式的所谓“名校”进入我市，挤占生源，留给职业学校的招生空间越来越小。

       （3）各种职业学校间出现了愈演愈烈的招生大战，买卖生源现象比较严重。一些根本不具备教学条件的民办学校，靠高额的生源组织费拉拢一些教师和班主任为他们输送学生，最终的培养质量可想而知。家长大呼上当，甚至把职业教育一概否定，在社会上造成负面影响。

       3．教学管理难

       由于招生难，生源严重不足，为维护正常办学，招生几乎没有选择的余地，文化课基础及综合素质较差的学生还得招进来，致使生源整体素质较差。要把这样的学生培养教育成为合格的毕业生，教学管理难度相当大。

       4. 教育行为偏差

       由于实训设备设施这块“短板”的影响，许多民办职业教育被学生认为“学的书本知识，实用价值不大”，乏味的教学让学生厌学，厌学的学生让教师厌教；有的私立职校热衷于短训，使职业教育变味，这种变味的职业技术教育培养出来的职教生并非真正意义上的“技术工人”。

       5．优质就业率偏低

       有些毕业生就业后，岗位技术含量不高，劳动强度大、加班时间长，干不了多长时间就回家了。有的企业用工不规范，轮番招收新工人、辞退老工人来降低企业生产成本，造成中等职业学校毕业生不能长期、稳定就业。

       二．民办职业教育的出路

       民办职业教育要适应市场，迎接挑战，走出困境，创造辉煌，其出路在于以下几个方面。

       1. 更新观念，创新机制，增强民办职业教育的市场竞争力

       社会主义初级阶段的基本国情，决定我国人才需求的数量和层次仍以初、中级人才为主。中等职业教育则担负着培养高素质劳动者和初、中级技术人才的重任，发展前景广阔。民办中等职业学校要走出困境，要生存发展，必须与时俱进，树立起与市场经济发展和现代化建设相适应的职教新理念，进一步理清办学思路，端正办学态度，以提高学生能力和素质为核心，以培养高素质技能人才为目标，创建全新的办学机制，以增强市场竞争力。例如，临泉县靖波高级职业中学多年来始终坚持走与省、内外国家级重点职校联合办学的路子，取得了良好的社会效益。

       2. 深化改革，强化管理，提高教育教学质量

       面对教学难、管理难等新情况，民办职业学校更应深化教学改革，强化内部管理，坚持以改革促发展，以质量求生存。

       一是坚持以市场需求为导向，办好特色专业、拳头专业，靖波高级职业中学的“人无我有、人有我优、人优我精、人精我转”，就是实践证明比较成功的办学理念。

       二是推行“校企合作，定单培养”，实现资源共享、互利双赢。

       三是深化教学改革，提高教学质量，“特色、质量、就业、效益”相统一，改革教学内容、教学方法和教学手段。

       3. 加大力度，强化措施，全力抓好招生就业工作

       面对激烈的市场竞争，中等职业学校要生存发展，必须把招生就业作为学校的重点工作来抓。

       每个学生都是家庭的希望，安置中出现1%的问题，对于学生家庭来说就是100%的打击。学校必须为毕业生提供良好的就业指导、就业安置、跟踪服务，使毕业生有一个稳定适合的工作，消除其后顾之忧，增强学校信誉度和吸引力。靖波高级职业中学与上海等地的重点职校之所以能够长期成功合作，就是基于毕业生能够成功就业。

       4. 加大投入，改善民办职业学校办学条件

       师资水平不高、设备缺乏，就不能保证学生学到职业技术。政府应当加大对民办职业教育的扶持力度，改善中等职业学校办学条件，使之能满足教育教学的需求。

       《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出要求“依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师平等的法律地位，保障民办学校办学自主权。清理并纠正对民办学校的各类歧视政策。积极探索和制定促进民办教育发展的优惠政策。”但实际情况并不令人满意，政府仍需要在政策落实上下工夫，特别是民办职校用地方面应该与公立中职学校同等待遇，实行划拨。

       总之，民办职业教育已进入发展的关键时期，机遇与挑战并存。认真思考民办职业学校存在的困难和成因，积极探索解决困难的路径和对策迫在眉睫，势在必行。